Journey´s End...

 

Two sides of the coin

Arte: Trabajando desde casa

 Este año, debido a la pandemia nos hemos tenido que adaptar de distintas maneras a la escuela. Nosotros tenemos la posibilidad de utilizar nuestros dispositivos y tener conexión wifi en nuestro hogar por lo tanto hemos ido presentando nuestros proyectos gracias a la tecnología. 

Este año en Arte hemos trabajado con muchas técnicas diferentes, pintores, diferentes estilos de arte, distintas maneras de expresarlo, diseños 3D, etc. 

Y hoy les vengo a compartir todos los trabajos que realicé durante el año...

Solubilidad...¿Qué es?

 La solubilidad es la cantidad de gramos de soluto que se pueden disolver en 100g de solvente antes de sobresaturarse a una determinada temperatura. Usualmente se representa con una curva, en la que se muestra la cantidad de soluto temperatura a la que se encuentra la solución antes de saturarse o que el soluto precipite.

¿Que factores afectan la solubilidad?

-La temperatura: Cuándo esta aumenta, la solubilidad también lo hace.

- La presión: En una solución gaseosa, por lo tanto cuando esta aumenta, la solubilidad hace lo mismo.

¿Qué es una solución? 

Una solución es la mezcla de sustancias, en la que no se diferencian las capas ni las sustancias. 

En una solución hay una sustancia que disuelve, llamada solvente (sv) y otra que es disuelta, llamada soluto (sto). Un ejemplo común es agua (solvente) y sal (soluto) diluida en un vaso de agua. 

Tipos de Soluciones

-Solución diluida: Tiene muy poco soluto a comparación del solvente, tiene una fase y se puede diluir mucho más soluto en esa cantidad de solvente antes de que el soluto precipite.

- Solución concentrada: Hay un poco más de soluto y se mantiene su única fase. 

- Solución saturada: Ya no se puede diluir más soluto, sigue siendo una única fase.

- Solución sobresaturada: Hay más soluto disuelto del que podría disolver esa cantidad de solvente.Es muy inestable, ya que puede que el resto del soluto se precipite. 

Raleigh’s letter

 Imagine you are Raleigh and you have written a letter to your sister. (Journeys end)                       

Une Bandeé dessinée: Lucky Luke

El 14 de Julio de 1790 los franceses le demostraron a la monarquia de ese momento su poder y desde entonces cada 14 de Julio se celebra “La semana Francesa” para honrar este día.
Para conmemorar este día decidimos dibujar una parte de este cómic tan conocido de Lucky Luke y grabar un audio con la siguiente frase: “Lucky Luke: Cette bande dessinée se moque des films de cowboys”

 

https://drive.google.com/file/d/1E5i_vtoTqDhmSqAqxw8p9aqMnCSPEDSR/view?usp=drivesdk

Pueblos Bárbaros

Luego de pasar por Roma, es momento de ver que sucedió con este gran imperio. En la zona del oriente se creó el Imperio Bizantino, y su capital fue Bizancio, la antigua Constantinopla. Mientras el occidente fue conquistado por varios pueblo bárbaros de origen germano, que luego se llamarán Reinos Romanos-Germánicos.

Ahora si, después de dar un poco de contexto se puede explicar la actividad. En grupos teníamos que hacer una infografía acerca de uno de estos pueblo germánicos, en mi caso hicimos un infografía sobre los Anglos.

 

Reflexionando sobre las Habilidades para la vida

En este primer trimestre de Construcción de la Ciudadanía estuvimos trabajando muchos temas que al mismo tiempo se relacionaban entre si. Yo voy a hacer un breve resumen de lo trabajado en este primer periodo guiándome por los trabajos, videoconferencias, etc.

El primer trabajo fue importante ya que después de terminar nuestra videoconferencia pusimos manos a la obra e hicimos actividades en las cuales debíamos reflexionar acerca de un tema especifico, pensar que hace un buen ciudadano y con que podemos aportar desde nuestra posición. Después de esto le pedimos a nuestros abuelos que hicieran una breve reflexión y que la contaran en menos de un minuto mientras se grababan, esto fue entretenido y al mismo tiempo aprendí mucho ya que mis abuelos son ciudadanos mas experimentados y me pudieron dar su opinión al respecto. 

Luego de esto empezamos a desviarnos mas para el lado de las habilidades emocionales y centrarnos en la OMS, pero seguía la conexión ya que seguíamos relacionándolo con la ciudadanía pero esta vez en los factores para convertirse en un buen ciudadano. Esta vez decidimos realizar un cuadro de nuestras debilidades y fortalezas, este lo tendríamos que ir llenando a medida que pasara el tiempo y tratar de mejorar nuestras debilidades. 

Luego nos adentramos mas en las habilidades emocionales las cuales relacionamos con las emociones sociales y como ser un buen ciudadano. También hicimos una reflexión escrita acerca de un cuento de un elefante que sentía muchas cosas y pude relacionar muchas mas cosas con lo que veníamos aprendiendo.

Realizamos una actividad en la que yo creo que muchos nos sentimos identificados ya que cuando las habilidades emocionales se ponen en juego hay que saber manejar la situación, ya que solo una palabra, una simple broma que "no hace daño a nadie" o una oración puede lastimar a la otra persona. 

Luego estudiamos como viven las cosas otras personas osea desde su punto de vista, y estudiamos la técnica "XYZ" la cual trata de expresar que nos dolió o molesto de una persona: Cuando vos hiciste X, me sentí Y, hubiera preferido que hubieras hecho Z. Esta es una buena estrategia para mostrarle a alguien como te sentís. (Expresarle a alguien de buena manera como te sentís es comunicación Asertiva)

Hicimos un cuadro con todas nuestras preferencias personales, en mi caso yo puse algunas de mis series y películas favoritas, mis deportes favoritos y los que practico, mis comidas favoritas, mis actividades favoritas, etc.

Luego de esta divertida actividad volvimos a centrarnos en la comunicación asertiva y vimos un vídeo cortito sobre una situación en la que hay comunicación asertiva y en donde no hay, después de ver este vídeo hicimos un breve comentario sobre porque no hay comunicación en una y porque y porque si hay comunicación en la otra y porque. 

Yo creo que todos los temas que vimos en esta materia nos ayudan para la vida ya que tenemos que conocer nuestras fortalezas y debilidades, tenemos que saber como tratar con una persona y decir lo que pensamos sin lastimarla, y en general me parece que todos estos temas nos ayudan para convertirnos en un buen ciudadano. 

Arte: Primer periodo

Este primer periodo de Arte fue muy distinto al del año pasado, ya que primero que nada podemos ver que la complejidad fue aumentando y fuimos mejorando cada vez mas nuestras técnicas.
Personalmente crecí mucho gracias a las nuevas técnicas y formas que nos ofrecía nuestra profesora a la hora de realizar un trabajo y creo que los próximos 2 semestres van a ser utilizados por mi para seguir creciendo.
Acá les dejo todos los trabajos realizados en este primer periodo:


                 

Que es La Ley de Boyle-Mariotte???

Ley general de los gases

En total son 7 leyes de los gases, pero en este caso voy a hablar sobre una de las tres generales.

Las tres leyes generales son:  La Ley de Boyle-Mariotte, La Ley de Charles y La Ley de Gay-Lussac.

Estas tres leyes se refieren a cada una de las variables. Y estas son Presión, Volumen y Temperatura. 

 

La Ley de Boyle-Mariotte

La Ley de Boyle es una ley de los gases que relaciona el volumen y la presión de una cierta cantidad de gas a temperatura constante. En 1662 Boyle descubrió que la presión que ejerce un gas dentro de un sistema cerrado es inversamente proporcional a su volumen mientras la temperatura se mantenga constante. Por ejemplo las heladeras usan Las Leyes de Boyle al momento de descomprimir y expandirse (lo cual es el principio de La Ley de Boyle)

La fórmula se puede expresar así:

PV= k

P= Presión 

V= Volumen

Experimento de Boyle

Para poder verificar su teoría, Mariotte introdujo un gas en un cilindro con un émbolo y comprobó las distintas presiones al bajar el émbolo

       

Movimiento molecular 

El aire es un gas hecho de átomos y moléculas que están siempre en movimiento.    Esa sensación se debe a que los átomos y las moléculas se están moviendo a tu alrededor. Cuando las moléculas en un recipiente cerrado se mueven, se estrellan contra los lados creando presión. La intensidad de su movimiento puede aumentar o disminuir depende la temperatura a la que este. Por ejemplo si la temperatura es más elevada la presión va aumentar, y el movimiento se va a intensificar. Pero si la temperatura está más baja, la presión disminuirá y el movimiento también. 

La Ley de Boyle plantea que cuando la presión aumenta el volumen disminuye. Esto se ve en el movimiento molecular que enseña la foto.

   

Journeys end: The dug-out

Today I read 8 chapters of Journeys End and did a task based on drawing the trenches imagining how they would be guiding us through a text. When I finished it I uploaded it to Padlet and when I finished this was the result.

Here is the link to my Padlet: https://padlet.com/doloresparrilla/i6nl8i4s7q1b

Propaganda: WW1 Advice

In Drama class we were working with WW1 and propaganda at that time. Most of the propaganda was in relation to you joining the army, since at that time you were like a type of hero if you joined.

                
                             

Evidencias de la Evolución: Biología

En esta presentación el tema principal es las evidencias de la evolución. En clase de Biología hemos estado hablando mucho de este tema y el día de hoy hemos hecho una presentación encerrando, cuáles son estas evidencias, que es la evolución,etc. Luego de investigar ayudándome de mis apuntes logré una presentación completa hablando de cada tema. Disfruten!!

La evolución: Antepasados

Preguntas:

A-Los continentes se encuentran separados por el movimiento tectónico de sus placas, a esto se lo llama deriva continental. Los científicos encontraron en ambos continentes ya separados los mismos fósiles. ¿porqué esto puede ser tomado como una evidencia de la evolución?

B- La siguiente imagen muestra las extremidades de distintos animales. Nótese que presentan el mismo plan arquitectónico. Están formados por los mismos tipos de huesos con diferentes formas y formando estructuras con diferentes funciones; nadar, volar, manipular objetos, correr. ¿porqué esto puede ser una evidencia de la evolución?

                                           

Respuestas:

A- El hecho de que se hayan encontrado los mismos fósiles en dos continentes que, ahora, están separados es una evidencia de la evolución porque nos da un indicio para decir que, en algún momento, este animal estuvo allí y tuvo que haber sobrevivido en ese medio.

Es decir, un animal tuvo la capacidad de evolucionar de tal manera que se pudo adaptar a ese nuevo ambiente. Aun así, sabemos que el cambio no fue instantáneo o lineal. Este llego de manera casual y luego de un cambio en el ADN del ser vivo.

B- Que se encuentren similitudes en el plan arquitectónico de seres vivos distintos sí, es un indicio a la evolución porque significa que, en algún momento, todos esos seres vivos que tienen rastros de ADN compartidos tuvieron un antepasado en común. El cual, de manera no lineal, dio lugar a distintas ramas de especies. Estas se adaptaron a medio diferentes, formando nuevos grupos de seres vivos.